קהל היעד:
אוכלוסיות בוגרות (אחרי צבא /טיול / שירות לאומי) גילאי 21-26. ניתן להתאים את התוכנית (מבנה ותכנים) גם לנוער בגילאי 17-19 .
גופים העוסקים בהכוונת צעירים ובסיוע להם: היחידה להכשרת חיילים משוחררים, הוועד למען החייל, מכינות קדם צבאיות , שירות לאומי, משרדי ממשלה העוסקים בתמיכה באוכלוסיות צעירות/מגזריות יעודיות, עיריות/ מתנסי"ם, מקבלי החלטות במגזרי מיעוטים, קיבוצים ובתי ספר איזוריים
היקף הקורס: 80 ש"א

The post מכשירים לחיים first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

קורס המתמקד במיומנויות העברת המסרים בכלל והכתיבה השיווקית בפרט – בדגש על התאמה לפלטפורמות הדיגיטליות של העידן החדש.

הקורס משלב בתוכו ידע ותרגול מעשי, ומטרתו היא לשפר את מיומנויות התקשורת והפרזנטציה של המשתתפים, לסייע להם להתאים את המסר לקהל היעד וללמד אותם לנצל בצורה נכונה את ה'במה' שניתנה להם.

רציונל הקורס

הקורס נולד על מנת לספק מענה למציאות שבה אנו חיים בעידן החדש: סביבת עבודה תובענית, עומס מטלות, הצפה אין-סופית של מידע, חוסר זמן וסבלנות – וריבוי 'מתחרים' על תשומת לבו של כל קורא או צופה.

המציאות הזו מחייבת כל אחד ואחת להיות ממוקדים: לדעת 'לתרגם' רעיונות ומסרים לשפה 'שיווקית', להצליח לעניין את הקוראים (ולא משנה אם הם לקוחות או קולגות), להניע אותם לפעולה – ולגרום לכל אחד ובכל ערוץ להבין באמת את המסרים הרצויים.

מטרות הקורס

שיפור מיומנויות הפרזנטציה והעברת המסרים

שיפור יכולות הכתיבה והתאמתן למדיות השונות

הקניית כלים לחשיבה 'חדשנית' נכונה וממוקדת מסר

ניהול נכון של פלטפורמות התקשורת הנוכחיות ואלו שבדרך

שיפור איכות התכנים – השיווקיים והעסקיים

קהל היעד

· גורמי שירות ושיווק

· מנהלי תוכן בארגונים

· מנהלי מרקום

· בעלי מקצועות חופשיים

· בעלי עסקים

מנחה מקצועי – עידו הנדל

בעל תואר ראשון (LLB) במשפטים, עורך דין בהכשרתו ובוגר לימודי עריכה לשונית. מומחה לכתיבה שיווקית ועסקית, יועץ לחברות וארגונים בתחום התקשורת הכתובה ומרצה במוסדות ציבור, במשרדי ממשלה, בגופים מסחריים ובמוסדות אקדמיים. מנהל את 'רשמים' המספקת שירותי כתיבה וניהול תוכן.

היקף הקורס: 39 שעות אקדמיות

שמונה מפגשים (חמש שעות אקדמיות בכל מפגש)

חובות הקורס

נוכחות והשתתפות פעילה (10% היעדרות מותרת ) – 10%

מטלת ביניים – 25%

מטלת סיום (פרויקט) – 65%

עמידה בחובות הקורס תזכה את המשתתפים בתעודה מטעם המכון לאינטגרציה, אוניברסיטת בר אילן

The post קורס מיומנויות ביטוי עצמי בעולם רב ערוצי first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

מטרות הקורס

הקניית ידע מקצועי לגבי התמכרות, על הגדרותיה, סוגיה השונים, מאפייניה, גורמים להיווצרותה, מאפייני הטיפול בה, מאפייני הסובבים אותה וסוגיות נוספות הקשורות בעולם ההתמכרויות.

היכרות עם ארגון 'רטורנו' והמענה שמציעות מסגרותיו השונות לגמילה, טיפול ומניעת התמכרויות.

הקניית כלים שימושיים ל'אנשי שטח' במפגש שלהם ובהתמודדותם עם אנשים המאופיינים 'בהתנהגויות התמכרותיות'- זיהוי, הבנה מעמיקה ומתן מענה בהתאם.

התנסות חווייתית בכלי התכנית לטיפול בהתמכרויות, המבוססת על 'שיטת 12 הצעדים' לטובת הבנה מעמיקה יותר של התופעה.

אוכלוסיית היעד

אנשים בעלי עניין בתחום.

'אנשי שטח' אשר נפגשים ומתמודדים כחלק מתפקידם באנשים המאופיינים 'בהתנהגויות התמכרותיות'.

היקף הקורס

48 שעות אקדמיות

The post קורס היכרות עם עולם ההתמכרויות על פי שיטת 'רטורנו' first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

אנחנו נמצאים בעידן של תמורות מהירות בכל תחומי החיים המשנים באופן מהותי מערכות אקולוגיות, חברתיות, פוליטיות וארגוניות. התפקידים הניהוליים והמבנים הארגוניים אליהם התרגלנו בעשרות השנים האחרונות עוברים שינויים אשר מצריכים למידה והטמעת גוף ידע חדש כעובדים ומנהלים. מנהל מיומנויות ארגוני (CTO) הוא הגורם המעצב והמחבר בין כל תהליכי הפיתוח המקצועי של הארגון. בהכשרה אנו נמפה את מגוון היכולות והכלים אליהם נדרש ה-CTO בתפקידו, האתגרים הרבים העומדים לפתחו ונכיר מתודולוגיות חשיבה ופעולה שיש בכוחן לשפר ולחזק ביצועים אישיים ומקצועיים של המשתתפים.

מטרות הקורס

בניית יכולות אישיות ומקצועיות של מנהל המיומנויות העתידי של הארגון באמצעות חשיפה ותרגול של חזית הידע בתחום הפיתוח הארגוני מהארץ ומהעולם.

אוכלוסיית היעד

מנהלי משאבי אנוש

מנהלי הדרכה ומנהלי למידה בארגונים עסקיים וציבוריים

מנהלי צוותים

היקף הקורס – 50 שעות אקדמאיות

The post קורס עיצוב מציאות ארגונית first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

ההומור, הקיים בעולמנו מאז ומתמיד, מוכר לכל בני האדם והשפעתו רבה על הסביבה האנושית בה אנו חיים. אנו משתמשים בהומור לצרכים שונים: חברתיים, קוגניטיביים ורגשיים. חשיבות ההומור בחיינו היא רבה מאוד, הומור הינו האופן בו אנו תופסים את החיים. הומור פותח גם קשרים, מקרב בין אנשים, משנה את האווירה, וכמובן מעלה את מצב הרוח בשיח בין אנשים.

אנשים שהמקצוע שלהם דורש עמידה מול קהל עם מסרים לעיתים כבדים, באמצעות הומור, ישכללו את המסר ואת המיומנות שלהם ליצור חוויה ואמפתיה.

מטרות הקורס

המשתתפים בקורס יקבלו כלים והקניית יכולות הומוריסטיות,

נבין כמה הומור הוא רציני, עמוק, נצרך ובסיסי ביומיום שלנו.

נפתח יצירתיות ויכולת הבעה עצמית.

נשכלל את המיומנות לחוש הומור- לחוש את המצב, נלמד לברר האם יש אפשרות להומור, להרגיש את הקרקע מי עומד מולי, קריאת מצבים, איך אני מזהה את המצב, כשיש לי את האופציה לבחור איך אני מגיב, האם אני נלחץ וכעוס או שאני בוחר בתגובה מחוייכת.

הקורס יהווה חממה לפיתוח חוש הומור אצל אנשים, ראיה יותר הומוריסטית זיהוי מצבים קומיים בחיים, שהחיוך יהיה נוכח בחיים. על ידי אינטראקציה בקבוצה ושיתוף פעולה נהווה כר נח לעידוד ההומור, ופריצת החשש לייצר הומור בקבוצה ולא לפחד מתגובות קשות, מה שקורה לעיתים בחברת אנשים, קרובים וזרים.

אוכלוסיית היעד

מרצים, יועצים, מנחים, מאמנים ואנשים המעוניינים לשלב הומור מול קהל בהרצאות ובשיעורים, ורוצים לפתח את היכולות הבין אישיות שלהם באמצעות מנגנוני הומור החבויים בתוכם.

היקף הקורס – 40 שעות אקדמיות

The post קורס פיתוח והעצמה באמצעות חוש הומור first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

מטרות הקורס ותכניו:

מטרת הקורס להקנות ליזמים המתחילים את דרכם בעולם היזמות, את הכלים הדרושים לגיבוש רעיון עסקי יעיל ולהוצאתו לפועל באופן מקצועי ומהיר.

קורס Boost ליזמים, הוא קורס יזמות עסקית למתחילים המשלב לימודים עיוניים ותרגולים מעשיים.

תכני הקורס יכללו 8 מפגשים :

      1 – שוק העבודה בישראל- מגמות ורקע

      2 – העצמה ויכולות אישיות

      3 – יזמות ויזמים

      4 – הקמת עסק – שלבים וסיכונים

      5 – שיווק וקידום מכירות

      6 – התמודדות עם משברים בתנאי אי ודאות

      7 – אסטרטגיות תקשורת

      8 – השלמות ותרגילים מסכמים

אוכלוסיית היעד

בוגרי אוניברסיטת בר-אילן
יזמים שמעוניינים להקים עסק וכאלו שעברו את שלב ההקמה הראשוני ורוצים לפתח את העסק שלהם ולהזניק אותו קדימה.
אקדמאים שרוצים לעשות הסבה מקצועית ולפתח יזמות בתחום שמעניין אותם והם צריכים את הכלים ואת הניסיון כיצד להצליח.
סטודנטים במהלך או סיום הלימודים ולקראת יציאה לחיים מקצועיים עצמאיים.
פורשים ממערכות הצבא / משטרה המעוניינים להקים מיזם משלהם כחלק מתהליך בניית קריירה והשתלבות בחיים שלאחר המסגרת הצבאית / משטרה.
לבוגרי אוניברסיטת בר אילן תינתן 5% הנחה על הקורס.
כמו כן, הקורס מיועד גם לציבור הרחב שמעוניין להרחיב השכלתו ולקבל כלים מעשיים בהקמת עסק עצמאי מצליח.

היקף שעות: 40 אקדמיות ב- 8 מפגשים של 5 שעות

The post קורס boost ליזמים צעירים first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

"…אתה נמצא במקום בו נמצאות מחשבותיך. ודא שמחשבותיך נמצאות במקום בו אתה רוצה להיות…", ר' נחמן מברסלב.

במציאות המורכבת, התחרותית והמשתנה בקצב מואץ של העידן המודרני, בה הרפואה מתפתחת בצעדים מהירים והשילוב עם ידע האקדמי והפיתוח הטכנולוגי צובר תאוצה, אנו מתמודדים עדיין עם מחלות רבות שהרפואה לא מצאה להן פתרון הולם.

הגישה ההוליסטית המחברת בין מודעות גוף ומודעות נפש מציעה גישה והבנה שונה כשהבסיס הוא יחסי הגומלין של האדם בין גופו לנפשו.

קים קשר הדוק בין הדרך בה האדם חושב פועל ומתנהג לבין ההשפעה הפיזית של תוצרי מחשבותיו ופעולותיו. לכעס מצטבר, חיים במתח רב, עישון ותזונה לקויה השפעה ישירה על מצבו הבריאותי של האדם.

בקורס נתייחס למערכת האלקטרומגנטית המקיפה את האדם ונלמד איך להשתמש בדמיון מודרך כדי לשנות מצבים ולשפר את איכות חיינו תוך כדי לקיחת אחריות על החשיבה, הדיבור והסביבה שלנו.

מטרות הקורס

המטרה המרכזית היא העשרה ולימוד מעמיק של הגישה ההוליסטית המחברת בין הגוף לנפש.

אוכלוסיית היעד (מיועד לנשים וגברים)

המעוניינים בלימוד מעמיק בתחום האימון למודעות עצמית, גוף ונפש ותזונה בריאה ושימוש עתידי בכלים אליהם יוכשרו
המעוניינים להרחיב ידע לשימוש עצמי בטכניקות אימון הוליסטיות שונות.

היקף הקורס
39 שעות אקדמיות

The post קורס כלים לאימון הגוף והנפש ותזונה בריאה first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

בשנים האחרונות מתחולל שינוי עולמי באופן שבו ארגונים וחברות פועלים, לוקחים אחריות על ההשפעה שלהם (החיובית והשלילית), וכוללים שיקולים חברתיים וסביבתיים בגיבוש האסטרטגיה של הארגון.

למגמה הזו מצטרף האו"ם – בשנת 2015 בעצרת הכללית של הארגון נקבעו 17 היעדים לפיתוח בר-קיימא והתמודדות עם אתגרי העתיד, על ידי מנהיגים של 193 מדינות, בינהן ישראל. לצד זה, יש מגמה הולכת וגדלה של קרנות המשקיעות במיזמי אימפקט ו- ESG, הוקמו תכניות יזמות חברתית, אקסלרטורים לפיתוח פתרונות לבעיות סביבתיות וחברתיות ועוד.

המגמה הזו לא הולכת להיעלם – כל מי שרואה עצמו כשחקן במגרש העסקי או הציבורי חייב להוסיף אל ארגז הכלים שלו פרקטיקות של יצירת אימפקט וערך משותף כחלק מהאסטרטגיה העסקית, על מנת להצליח מבחינה עסקית לאורך זמן ולהבטיח עתיד בטוח ובר-קיימא לכולנו.

הקורס יעסוק באחריות חברתית ויצירת ערך משותף של עסקים ותאגידים בעולם החדש. הסטודנטים ילמדו ויישמו בנייה של אסטרטגיה עסקית-חברתית. הקורס יכלול דיון בסוגיית הצורך של אחריות ופעילות כזו של עסקים, הכרות עם מגמות חדשניות מהארץ ומהעולם, וכלים יישומיים לבניית אסטרטגיה של אחריות חברתית; באמצעות הרצאות תאורטיות, סדנאות מעשיות, דיונים, פתרון מקרי בוחן ועבודה מעשית.

מטרות הקורס:

חשיפה ופיתוח מודעות לתחום האחריות החברתית- סביבתית, מתן ידע תיאורטי וכלים יישומים באסטרטגית אחריות חברתית של ארגונים, פרקטיקום ביישום – בניית אסטרטגיה עסקית – חברתית של ארגוןן.

אוכלוסיית ​היעד:

מנהלים במגזר העסקי והציבורי, בעלי תפקידים הנוגעים לאסטרטגיה, פיתוח עסקי, משאבי אנוש ושיווק, מנהלי פיתוח כלכלי,חוסן וצמיחה קהילתיים ברשויות מקומיות.

The post קורס אחריות חברתית כמנוע לצמיחה עסקית וארגונית first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

רקע ורציונל:

העיסוק בקבוצות החל למעשה מאז שחר ההיסטוריה, ככל הנראה כל קבוצה אנושית ידועה לנו גיבשה לעצמה דרך לעסוק בתחום הקבוצות וזאת מתוך הישרדות גרידא. מספיק אם נזכיר את הצבאות השונים, מערכות המשפט, בתי הספר למנהיגות מסוגים שונים שהוקמו ולמעשה כלל המבנים החברתיים הקיימים, נועדו לאפשר לאדם לחיות בקבוצה, באופן סביר. החל משנות העשרים של המאה הקודמת קיים עיסוק נרחב בקבוצות בניסיון לטעון כי יש תהליכים בקבוצה וניתן למפות אותם וכן, שתהליך ותוכן בקבוצה אינם זהים . השוני בין התהליך המתרחש בקבוצה לתוכן הקבוצה הוא מוקד הלמידה בתחום הנחיית הקבוצות. כיום תפיסת תפקידי המנחה היא מגוונת, וישנם סוגי הנחיה שונים .

בהנחיה המשימתית המנחה הוא מי שמתוקף תפקידו נדרש לנהל יחסי גומלין עם אנשים אחרים וביניהם במסגרת מפגש קבוצתי .תפקיד המנחה הוא להפיק את הפוטנציאל המרבי ממשתתפי המפגש ולנתבו לקידום ומימוש יעדי הקבוצה, תוך כדי מתן כלים התנהגותיים . מתוך כך, תפקידי מנחה הקבוצה דומים לתפקידי מנהל צוות .

ההשתנות הטכנולוגית והחברתית האנושית במאה ה-21 משפיעה ותשפיע על המבנים החברתיים המוכרים כיום. השפעה זו תבוא לידי ביטוי בין השאר בתכנים ובתהליכים בין אישיים בתוך הקבוצות החברתיות שיתפתחו.

מטרות הקורס :

הקניית מיומנויות הנחיה ובכללם- הרצאה, הובלת רעיון, מיקוד, עמידה מול קהל, שפת גוף ועוד…
רכישת כלים מעשיים להובלת קבוצה, למנהיגות ולהשפעה.
הקניית כלים לחיזוק יכולות בין אישיות
פיתוח מודעות עצמית והעצמה תוך אישית אל מול דינמיקה סביבתית.
אימון מעשי ופרונטאלי בהובלה, הנחייה והשפעה במעגלים רחבים
הרחבת סל יכולות באוריינטציית עתיד בממשקים אנושיים וחברתיים
פיתוח מיומנויות נדרשות בעולם העבודה העתידי- הבנת מקצועות העתיד, התאמה של רעיונות חדשניים אל קהל יעד שונים, הבניית מידע והנחייה רלבנטית אל עולם המחר
כלי הנחייה כגון מודלים חדשניים (מודל מעק"ב, מודל מי"מ, מודל מש"י) כפי שיורחב ויילמד בקורס.

קהל היעד:

מנהלים, מובילי דעה, מפקדים, מרצים וכל מי שמבקש לשפר את מיומנויות הביטוי האישי, המנהיגות וההשפעה.

מנחי קבוצות ברמות השונות, קהל מתעניינים בהנחיית קבוצות וצוותי משימה כאפשרות לפעילות עתידית בשוק העבודה.

סטודנטים, חיילים משוחררים המעוניינים לפתח מיומנויות הנחייה, הדרכה, הובלה וניהול

היקף הקורס: 100 שעות אקדמיות (22 מפגשים).

ניהול מקצועי – מר אסף נגל (MBA) מנהל קבוצות בכיר, מנכ"ל ובעלי אנלוגי, הדרכה, ייעוץ אימון.

פיקוח אוניברסיטאי – אוניברסיטת בר אילן.

The post קורס הנחיית קבוצות וצוותי משימה הווה ועתיד first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.

גישת הפסיכולוגיה החיובית – מתמקדת בחקר הרווחה והשגשוג האנושיים ובפיתוח חוסנו של האדם דרך חיזוק תחושות מסוגלות עצמית ומוטיבציה.
גישת הניהוליות – מבטאת את התפיסה שהדברים ניתנים לשליטה וניהול ומגדירה את המידה שבה חש הפרט שמשאביו הפנימיים (חוזקות ויכולות) והחיצוניים (אחרים שניתן לסמוך עליהם), עומדים לרשותו ומסייעים בהתמודדות עם האתגרים.
גישת המשמעות – טוענת כי אדם אחראי למעשיו דרך שילוש המורכב מ: חופש רצון, שאיפה למשמעות ומשמעות החיים. בקורס, שיקוף הידע התיאורתי מחקרי דרך חוויה, תייצר משמעות ותובנות רבה בקרב המשתתפים ותאפשר להם להטמיע גישה החיובית וניהולית כשפה מעוררת מוטיבציה פנימית שניתן להעבירה הלאה למתאמנים
הקורס מזמין את משתתפיו לבחון את הקשר בין תפיסות עצמיות ומשאבים פנימיים, לחזק את הקשר החיובי ביניהם ולהטמיע כשפה ומתודולוגיה עקרונות מעולם הפסיכולוגיה החיובית יחד עם אסטרטגיות ניהוליות ללמידה שיסייעו למאמנים למנף בדור העתיד.

מטרות הקורס :

להכיר ולאמץ תבנית חשיבה מתפתחת, חיובית ואסטרטגית כגישה מקדמת

כישורי למידה וצמיחה אישיים

להכיר את תהליך הלמידה וסגנון הלמידה האישי ככלי רפלקטיבי לחיזוק מיומנויות למידה מותאמות אישית

להטמיע עקרונות פעולה אסטרטגיים כדי להפוך את מיומנויות הלמידה של צעירים ליעילות יותר.

להעמיק יכולות הנחיה ו/או אימון של המשתתפים תוך שימוש במרחב הקבוצה בקורס

אוכלוסיית היעד

העוסקים או המבקשים לאמן ולהצמיח בצעירים תחושת מסוגלות וחיזוק מיומנויות למידה אסטרטגיות – גבוהות

היקף הקורס – 100 שעות אקדמיות

The post קורס הכשרת מאמנים לפיתוח כישורי הצלחה first appeared on סיוע ועזרה בכתיבת עבודות אקדמיות וסמינריונים.